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Les Assises nationales du réseau APP face à la crise du modèle économique de la formation

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by Emile | Oct 16, 2025 | Uncategorized

Entre crise économique et quête de sens, le réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP) a défendu lors de ses Assises nationales (Lyon, 8 au 10 octobre) une approche humaniste de la formation, centrée sur la confiance et l’accompagnement. Article...
Comment assurer une meilleure adéquation entre besoins des entreprises et offre de formation?

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by Emile | Oct 16, 2025 | Uncategorized

Les Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications, en proposant des analyses allant jusqu’à l’échelon régional, assurent un pilotage plus fin de l’offre de formation. Revue de détail lors de la journée annuelle consacrée aux...
Anticiper les enjeux d’emploi et de formation en lien avec les transitions

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by Emile | Oct 16, 2025 | Uncategorized

La transition numérique transforme profondément les métiers. Les observatoires de branches analysent les évolutions attendues. Exemples dans le commerce de gros et la mobilité, mises en avant lors de la journée annuelle consacrée aux observatoires de branches...
Club du droit : la formation professionnelle n’a pas (encore) perdu le nord

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by Emile | Oct 15, 2025 | Uncategorized

Maîtrise des dépenses et construction d’un système de qualité. Voilà les deux lignes directrices des textes régissant la formation professionnelle parus ces derniers mois, malgré un contexte politique mouvant, incertain, porteur de perspectives floues....
Aborder la responsabilité sociale des entreprises par le biais du jeu

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by Emile | Oct 15, 2025 | Uncategorized

Au Learning Show 2025 de Rennes (13-14 octobre), les participants d’un atelier ont dû concevoir la trame d’une activité pédagogique virtuelle afin de sensibiliser les apprenants à la question de la RSE (responsabilité sociale ou sociétale des entreprises)....
« En matière d’insertion, le CAP occupe une position intermédiaire parmi les sortants du secondaire »

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by Emile | Oct 15, 2025 | Uncategorized

Les diplômés de CAP ont une meilleure insertion professionnelle que les non diplômés mais leur parcours reste moins favorable que celui des titulaires du bac pro, remarque le Cereq dans une nouvelle étude. Article réservé aux abonnés du Quotidien de la formation Par...
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